Woord vir Vandag - 18 Nov 2024
Loading player...
“Ek het as lig na die wêreld toe gekom sodat elkeen wat in My glo, nie langer in die duisternis sou bly nie.” Johannes 12:46 NLV
Jesus: die bron van lig (2)
John Ortberg skryf: ‘In 1780 was daar ‘n Jesus-volgeling in Groot Brittanje, genaamd Robert Raikes, wat nie kon verdra dat die siklus van armoede en onkunde ‘n hele generasie van kinders vernietig het nie. Hy het gesê: ‘Die wêreld marsjeer vorentoe op die voete van kinders.’ Dus het hy kinders wat ses dae ‘n week in armoede moes werk, begin leer. Sondae was hul vrye dag. Hy het gesê: ‘Ek gaan ‘n skool wat hulle gratis leer lees, skryf en oor God leer, begin.’ Hy het dit gedoen en dit Sondagskool genoem. Binne vyftig jaar was daar 1,5 miljoen kinders wat deur 160,000 vrywillige onderwysers wat ‘n visie vir die opvoeding van ‘n generasie gehad het, onderrig is. Sondagskool was nie ‘n geprivatiseerde, opsionele program vir kerkkinders nie. Dit was een van die groot opvoedkundige oorwinnings in die wêreld. Die alfabet van die Slawiese mense word Cirillies genoem. Dit is genoem na Sint Cyril, ‘n sendeling wat ontdek het dat die Slawiese mense geen geskrewe alfabet het nie. Dus het hy een vir hulle geskep sodat hulle oor Jesus in hul eie taal kon lees. ‘n Metodistiese sendeling, Frank Laubach, het sowat ‘n eeu gelede ‘n buitengewone ontmoeting met God gehad, wat hom op ‘n missie gestuur het om die wêreld uit onkunde op te hef. Hy het ‘n wêreldwye geletterdheidsbeweging begin. Die leuse: ‘Each one teach one,’ het uit die buitengewone lewe van hierdie man gevloei. Hy het na meer as honderd lande gereis, wat die ontwikkeling van leesboeke in 313 tale tot gevolg gehad het. Hy het as ‘die apostel van die ongeletterdes,’ bekend geword.’
Jesus: die bron van lig (2)
John Ortberg skryf: ‘In 1780 was daar ‘n Jesus-volgeling in Groot Brittanje, genaamd Robert Raikes, wat nie kon verdra dat die siklus van armoede en onkunde ‘n hele generasie van kinders vernietig het nie. Hy het gesê: ‘Die wêreld marsjeer vorentoe op die voete van kinders.’ Dus het hy kinders wat ses dae ‘n week in armoede moes werk, begin leer. Sondae was hul vrye dag. Hy het gesê: ‘Ek gaan ‘n skool wat hulle gratis leer lees, skryf en oor God leer, begin.’ Hy het dit gedoen en dit Sondagskool genoem. Binne vyftig jaar was daar 1,5 miljoen kinders wat deur 160,000 vrywillige onderwysers wat ‘n visie vir die opvoeding van ‘n generasie gehad het, onderrig is. Sondagskool was nie ‘n geprivatiseerde, opsionele program vir kerkkinders nie. Dit was een van die groot opvoedkundige oorwinnings in die wêreld. Die alfabet van die Slawiese mense word Cirillies genoem. Dit is genoem na Sint Cyril, ‘n sendeling wat ontdek het dat die Slawiese mense geen geskrewe alfabet het nie. Dus het hy een vir hulle geskep sodat hulle oor Jesus in hul eie taal kon lees. ‘n Metodistiese sendeling, Frank Laubach, het sowat ‘n eeu gelede ‘n buitengewone ontmoeting met God gehad, wat hom op ‘n missie gestuur het om die wêreld uit onkunde op te hef. Hy het ‘n wêreldwye geletterdheidsbeweging begin. Die leuse: ‘Each one teach one,’ het uit die buitengewone lewe van hierdie man gevloei. Hy het na meer as honderd lande gereis, wat die ontwikkeling van leesboeke in 313 tale tot gevolg gehad het. Hy het as ‘die apostel van die ongeletterdes,’ bekend geword.’
